Велвэл здравствуйте! у предлога вэ есть разные варианты прочтения. так он читается с огласовкой и перед словами начинающимися с йуд , с у перед буквами ламед пей и мем и перед огласовкой шва. такое произношение не всегда соблюдается на практике в обычной речи.
спасибо Вам за серьезное отношение к учебе.
Броня

Дорогая Магдалит! Я только сейчас увидела Ваше сообщение. Отвечаю сразу как прочитала. я не знаю как регулировать настройки на сайте. но если Вы до сих пор не нашли решения то напишите мне на почту и я просто вышлю Вам файл с уроком. моя почта bronya.bronia@gmail.com

я хотела сказать что слово йорэ в песне означает не просто дождь а первый дождь в осенне-зимнем сезоне дождей.
а потом не сказала. шлю поясение вдогонку)))

мальчики погибли. но их гибель спасла много жизней...сы все ы хотели чтобы мальчики жили мужали и взрослели. и чтобы мы спокойно и радостно жили.. почему нам легче не любить чем любить? не знаю.
ясно ведб. нам нужно крепко беречь друг друга и эту Землю. а мы смотрим на себя и друг на друга злыми глазами..
.

Магдалит, на вопрос ЭЙФО? где и МАТАЙ? когда? отвечаем предлогом б . где ты? в Библиотеке. Эйфо ат/а ? бэ сифрия.
На вопрос КУДА? Леан? и ЛЕМИ? кому? ответ начинается с предлога ле/а- предлога направления. ле когда место не упоминалось ранее в тексте. или обозночается именем личным. и ла если добавляют определенный артикль.
я понятно ответила на Ваш вопрос?
Удачи!!!!!

спасибо Карина! Конечно я даю уроки и поскайпу. напишите мне по адресу электронной почты bronya.bronia@gmail.com и мы договоримся и о расписании и об условиях. Броня

Кариночка, замечательно!!! Уверена, что Вы выучите иврит. В учебе нет обязаловки. Всегда что-то оседает в авмяти и в нужный момент всплывает (или уже в ненужный). Но слушать - это мало. Потому что первый этап в восприятии языка- это пассивный щапас слов. И теперь любой пассивный запас важно вывести в активный. а для этого важно не упускать ни одной возможности проговорить то что вы выучили. хоть скороговорки и песенки себе составляйте... ем забавнее и неожиданнее-тем лучше...
читайте на иврите все что попадется. хоть фантики от конфет.слушайте песенки и клипы смотрите мультики и мелодрамы.повторяйте за ними как попугай и как артист эстрады на разные лады и всякими интонациями. и каждый раз сочиняйте свое...и я буду счастлива если вы пришлете мне плоды вашего творчества! Удачи, Карина! Броня

Спасибо Карина! мне приятно что Вам нравятся мои уроки! но я не знаю можно ли их скачать.

Дорогая Магдалит! Прошлый урок построен на обсуждении письма. В этом письме две части. Первую мы разобрали. А дальше идет обсуждение на иврите. Когда ученики захотят написать обсуждение им придется заглянуть в словарь и подготовить нужную лексику. и тогда следующий урок будет легче восприниматься.Вот и вся моя просьба. и моя стратегия вместе с Тактикой. Процесс обучения невозможен без инициативы со стороны ученика. А программа не развлекательная. а учебная...учеба это СОтрудничество. Жду ответа на любом уровне. Не заъотите- не стану эти ответы зачитывать. Но буду готовить следующий урок с ЧУВСТВОМ ГЛУБОКОГО УДОВЛЕТВОРЕНИЯ (почти как товарищ Брежнев)))

уважаемые слушатели... давно истекли все сроки записи нового урока...а я не могу его записать, не получив ваши отклики и домашнюю работу..... а у меня вдохновение пропадает... так вам и надо..